PRÁCTICA SISTEMA DE RESERVAS

Después de ver la explicación sobre los sístemas de reserva de la presentación ,los alumnos responderan al cuestionario que aparece en el link.

 

Entrar en el siguiente link para realizar el test:
https://docs.google.com/a/goumh.umh.es/spreadsheet/viewform?hl=es&formkey=dGFkZkJkcGtvenpjVzFodXJfUG9Eamc6MQ#gid=0


Para realizar esta actividad se ha utilizado Microsoft Powerpoint que después se ha guardado en PDF aunque también se podía haber hecho con Software libre. Posteriormente se ha hecho un Formulario de Google Docs.
Esta es una actividad innovadora que integra el uso de la nuevas tecnologías con el fin de facilitar el aprendizaje y la evaluación a través de varias pruebas objetivas que facilitarán la evaluación continua. El programa Flubaroo se hará servir para la corrección del test.


La integración de las nuevas tecnologías para la preparación de materiales docentes hace la enseñanza más flexible y accesible a todos , las ventajas que tienen las TIC para la enseñanza online han sido aprovechadas por las Administraciones Educativas para introducir , la enseñanza a distancia de varias titulaciones tanto de Formación  como de otras etapas educativas, lo cual también se puede considerar una forma de seguir las directrices del Consejo Europeo de Educación plasmadas en el Plan Bolonia y una nueva conceptualización de la Educación el "Aprendizaje a lo largo de la vida" que intenta integrar aprendizajes formales y no formales que facilitan la educación de adultos que necesiten reciclarse para el ejercicio profesional.


En este sentido es interesante la lectura de la siguiente publicación de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado:
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1247164961.pdf

LAS TECNOLOGIAS EN EL SECTOR TURÍSTICO

La industria turística se está enfrentando en la actualidad a continuas transformaciones , lo que hace que se tenga que adaptar a un nuevo entorno. Ante las nuevas demandas del sector se hacen necesarias soluciones más personalizadas , por lo cual las empresas del sector necesitan centrar su modelo de gestión en las necesidades del cliente quien consiga hacer este cambio sobrevivirá en el sector , a través de la lectura del informe que se encuentra en el siguiente link , el alumno tendrá una información de calidad sobre el mercado actual y los factores que se interelacionan:

http://www.mhe.es/universidad/economia/8448148878/archivos/general_colaboracion2.pdf

Posteriormente , en grupos de 5 , los alumnos presentarán una valoración sobre como adaptarían los datos de este texto a una posible empresa turística de su elección.

El e-commerce se ha convertido en una red preferente de distribución preferentes para muchos sectores , pero sobre todo tiene un enorme potencial en el sector turístico , por su facilidad de gestión y por el cambio en las tendencias de compra del consumidor. El producto turístico es un material que no necesita redes de transporte y su venta es extraordinariamente sencilla a través de internet. El cliente tiene acceso a la información del alojamiento , vuelo, excursión... exactamente igual que lo tendría con un catálogo en cambio supone para la empresa un ahorro considerable en la impresión de catálogos y en su posible distribución . Además se necesitarán probablemente menos recursos humanos para gestionar la misma cifra de negocios , si a esto le añadimos la facilidad de venta a través de bonos que el cliente se puede imprimir una vez estos son generados automáticamente y la facilidad de cobro-pago a través de tarjeta de crédito o transferencia , el sistema solo tiene ventajas. Por ese motivo cualquier empresa del sector debe contemplar estos procedimientos en su plan de innovación, esta actividad iniciará al alumno en las posibilidades de las nuevas tecnologias en el sector turístico y prentende hacerl entender sus ventajas.

Centro de Innovación de Microsoft en Tecnologías Turísticas –MICTT

La mayoría de estudiantes no conocerán el MICTT , Centro de Innovación de Microsoft en Tecnologias Turísticas. Los alumnos deben leer la noticia de actualidad del siguiente link:

http://comunidades.diariodemallorca.es/blogs/cyber_diario_de_mallorca/nacen_las_agencias_de_viajes_virtuales-1356.html?oauth_comprueba=1&hash_user=7838de8b0f902d3b36a16e9984371search.babylon.com/?babsrc=

Se trata de un dispositivo que se está desarrollando para hacer viajes virtuales , el fin de estas iniciativas es potenciar la industria turística.

El alumnos debe dar su valoración personal de esta iniciativa y elaborar una estrategia para incorporar esta herramienta en lo que puede ser su futuro negocio o puesto de trabajo.

Las empresas del sector turístico tienen una característica común que es la intangibilidad del producto que venden , esto hace que muchas veces el cliente no tenga preferencia por comprar , viendo el catálogo de la agencia de viajes o en internet. Este dispositivo puede ser una herramienta innovadora e útil en el sector que incluso aún está en periodo de desarrollo.
Podría ser una revolución que cambie el concepto que tenemos de la agencia de viajes actual , hasta cierto punto se podría ver lo que se está comprando además se fomentaría la compra impulsiva , el vivir lo que vas a comprar puede hacer que ya no vayas a estudiar a tu casa el catálogo , lo pienses , compares . Si te ha interesado lo que te han planteado lo comprarás.

Puede ser el revulsivo que el sector necesita.

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE GESTIÓN

En esta actividad se debe pedir una demo de uno de los Softwares que se ofrecen en la página siguiente:

http://www.juniper.es/Productos/Vacation-package-booking-engine.aspx

El siguiente paso será presentar una descripción de la experiencia con una valoración personal.

El Turismo es un sector donde el uso de las nuevas tecnologías es primordial , resultando imprescindible con varios fines , por un lado como medio de gestión , son numerosas las plataformas de gestión de reservas , CRS , GSD como puede ser Amadeus , Sabre , Galileo o para reservas de hotel , paquetes turísticos , rent a car,... como por otro lado e igualmente importante como forma de venta de billetes de avión , tren ... , paquetes turísticos u otros servicios propios de la agencia de viajes .
En el dominio de estas herramientas puede estar el secreto de la subsistencia de una empresa del sector , según las últimas estadísticas en los últimos cinco años están cerrando un importante número de agencias que estaban en funcionamiento , esto hace que solo las empresas que aprovechen sus recursos,amplíen mercado y se mantengan reciclados tengan oportunidades en un mercado donde es evidente un cambio de comportamiento del consumidor , la función de intermediaria de la agencia de viajes es cada vez menos preeminente , cobrando mayor importancia la asesora y la compra on line frente a la compra en oficina.

VIDEOS PROFESIONALES

He seleccionado ese vídeo como origen de un debate sobre las posibilidades de las nuevas tecnologías en el diseño de la Publicidad de empresas turísticas. A partir de su visionado y el debate los alumnos diseñaran el guión de su propio vídeo aplicado a un paquete de alojamientos que quieren promocionar en su región dentro de su labor como Agencia de viajes receptiva.

Una actividad final que les resultaría muy amena , es hacer grupos de 5 o 6 alumnos y hacer un vídeo similar de su zona , que luego presentarán en clase y dará un punto para la evaluación continua. Seguro que pueden hacer cosas muy interesantes.

Los vídeos en la red son importante recursos para cualquier empresa como medio de publicidad gratuito o con bajo coste con una gran potencialidad en cuanto a número de receptores del mensaje , por ese motivo es de interés el enseñar a los alumnos sus posibilidades y que las sepan explotar en su futuro laboral . Estamos en la sociedad de la información y estas herramientas están al alcance de la mano de cualquier persona y además de Youtube hay otras Webs que ofrecen la posbilidad de subir vídeos a la red que podrán llegar a personas de todo el planeta . Es un recursos que no se puede menospreciar , utilizado por profesionales de cualquier ámbito.

SIMULADORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

El simulador de eventos y congresos será útil para su utililización en los Ciclos Formativos de Hostelería que encontramos en el siguiente Link:

http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/simuladores/hosteleriayturismo/Eventos_es/SIM59_es/contenido/sim.html

En todo tipo de aprendizaje , la práctica es fundamental para crear aprendizajes duraderos , por ese motivo se las organizaciones educativas están creando simuladores que reproduzcan situaciones reales lo más fielmente posible , para ello crean unas presentaciones interactivas donde el alumno va respondiendo preguntas o realizando actividades guiadas relacionadas con algunos aspectos de los aprendizajes recibidos.
En mi opinión , la aplicabilidad de este tipo de instrumentos es enorme ya que en cualquier materia hay aprendizajes que requieren hacerlos todo lo tangibles que se pueda con el fin de que sean facilmente comprendidos y sobre todo que el alumno tenga la posibilidad de verse en situación práctica que le permita autoevaluarse y corregir sus errores.
En una educación en el que uno de los objetivos es preparar a nuestros alumnos para que se puedan incorporar a una vida laboral eficientemente este tipo de practicas pueden facilitar el contacto , aunque sea virtual , de los alumnos con la realidad laboral del sector para el que se estén preparando.
Actualmente , el Minsiterio de Educación , a través del Instituto de Tecnologías Educativas , está desarrollando recursos educativos digitales interactivos para diferentes etapas de enseñanza y referentes a diversas materias, entre los que se encuentran los simuladores para diferentes familias de Formación Profesional.

PRESENTACIÓN ACTIVIDAD TURÍSTICA EN ESPAÑA

Cualquier profesional de un sector debe estar al día de las tendencias del momento , además la actividad enseña a utilizar información publicada así como publicarla nosotros.

Los datos que se extraen de la presentación que se encuentra en el siguiente Link:

http://www.slideshare.net/HOTELES2/actividad-turistica-en-espaa

Son muy interesantes a la hora de entender el sector turísticos en los cambios que está sufriendo.

Sería interesante realizar una síntesis del texto de esta presentación , así como contestar a una serie de preguntas con referencia a esta:

- ¿Cuales son las tendencias actuales del sector?
-¿Cuál es la importancia del sector turístico en nuestro país? Valorar criticamente.
- Determinar la posición de España dentro del sector.
- ¿Qué factores pueden influir en la demanda turística?

Presentar los datos en un Documento Word ,  una vez corregido por el profesor se elegirá un trabajo para publicarlo en la Web de la asignatura.

Está es una Actividad que tiene el fin que el alumnado sea capaz de buscar información en la red , pueda valorarla criticamente, utilice su capacidad de síntesis para expresar ideas ordenadamente y también tiene el fin que utilice los medios informáticos para publicar la información. Pretende ser coherente con los objetivos educativos de la OCDE cono son la competencia digital , aprendizaje autónomo o aprender a aprender.

WEBQUEST

Una Webquest hace cambiar el ritmo de enseñanza proponiendo actividades a los alumnos que podrán realizar por su cuenta , son fáciles de crear por el profesorado y actualmente hay ya muchas publicadas que pueden ser utilizadas por los docentes con múltiples propósitos

La Webquest se puede definir como proceso de aprendizaje-investigación , para ello el estudiante contará con múltiples recursos con los cuales trabajará para construir su propio aprendizaje. Este tipo de actividades potencian el pensamiento reflexivo y dinámico ya que el alumno deberá ser capax de utilizar los recursos y a partir de ellos analizar , sintetizar , comprender establecer diferencias y semejanzas.
Al mismo tiempo al tener que utilizar Internet para buscar información , el alumno se familiariza con el uso de las TIC de forma práctica.

La Webquest tiene una estructura que varia poco de unas a otras que consiste en :

• Introducción, se detalla información básica que pretende suscitar el interés.
• Tarea, descripción formal de algo realizable que llevarán a cabo al finalizar la actividad.
• Proceso, en este apartado se detallan los pasos que se deben seguir para completar la tarea final. 
• Recursos, lista de sitios web que pueden estar o no clasificados
• Evaluación, es una adición nueva. Se puede adjuntar una plantilla con los ítems creados
• Conclusiones, la idea de la Webquest es fomentar la reflexión sobre el proceso. 

Otra modalidad de Webquest es la MiniQuest que solo tiene 3 pasos: Escenario, Tarea y Producto y el alumno las puede realizar en una sola sesión.

Un ejemplo de una Webquest creada por docentes que se puede utilizar en nuestra especialidad la podemos encontrar en el siguiente enlace:

http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=90621&id_pagina=1

MAPAS SONOROS EDUCATIVOS

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Al  En la página Web  a continuación , se pueden crear útiles recursos educativos con imagen y sonido, insertando grabaciones de voz en lugares determinados a través de Google son:

    http:/www.educacontic.es/blog/mapas-sonoros-educativos-con-woices
http://woices.com/

La verdad es que con este recurso se puede visitar un  lugar sin ir físicamente . Es estupendo para hacer una visita guiada virtual y para apoyar las explicaciones del docente. Puede ser especialmente útil en la enseñanza bilingüe que se está  introduciendo poco a poco en todas las Comunidades suponiendo esto la impartición de algunas asignaturas del currículum en una lengua extranjera , pues podemos encontrar explicaciones en Inglés, Francés y otros idiomas.
En En un entorno donde las Nuevas Tecnologías están a la orden del día nuevas tecnologías , este recurso será seguro de utilidad en el futuro profesional de los estudiantes , en estos momentos ya está siendo utilizado por profesionales del sector turístico y organismos de promoción del sector para editar guias con sonido ,en la Web: http.woicesguides.com  donde se puede crear una guia dándonos de alta gratuitamente que además nos da la posibilidad de publicarla haciéndola visible , esto es posible o bien pagando una pequeño importe o gratuitamente compartiendo los beneficios de la guia con la organización. Es una opción que da muchas posibilidades de trabajo en el aula , cualquier estudiante estará encantado de que su trabajo se publique aunque comparta beneficios . Pueden salir buenos trabajos de aquí , estoy segura. Un buen ejemplo es el trabajo histórico-cultural de la ciudad de Murcia creado por un grupo de alumnas que aparece en la la pagina Web Educacontic.

POSTER DIGITALES UTILES PARA HOSTELERIA Y TURISMO

http://www.educacontic.es/blog/valor-educativo-de-los-posters-digitales

En este link hay información para utilizar los poster digitales en educación , me ha parecido una muy buena opción para utilizar en mi Especialidad, Hostelería y Turismo , aunque es aplicable a cualquier experiencia educativa.
Aparte del poster digital estático existe la posibilidad de crear con Glogster posters con voz o vídeos. Estoy creando un poster donde conocer una población con visita guiada y fotos de sitios interesantes para visitar , también se puede incluir costumbres populares con algún video de Youtube y un poco de historia del lugar.
Los estudiantes los podrian crear muy facilmente pues solo deben darse de alta para empezar a hacer el poster , se podrían hacer trabajos colaborativos sobre cualquier temática. Además hay posters que mucha gente ha creado ya y que podrían ser utilizados en la exposición docente o como parte de un trabajo de aula.
Gogster tiene una página de educación donde muchos profesores y alumnos ya han creado posters , este sería el link:
http://ireland224.edu.glogster.com/ireland-kyleigh-and-lizzy/

Aqui podemos ver un ejemplo de poster de Irlanda que incluye información del país , fotos y libros.

El resultado de estos poster es muy llamativo para los estudiantes que se sienten satisfechos con el trabajo realizado y lo pueden enseñar y consultar cuando quieran pero además les ayuda a aprender en un ambiente nuevo , siendo protagonistas de su propio aprendizaje. Sin darse cuenta que están estudiando , lo harán al buscar recursos que puedan incorporar al poster que están creando al mismo tiempo que aprenden a seleccionar información y a utilizar recursos informáticos para editar información en un nuevo formato.

El límite de estos recursos es la imaginación del autor.

¡ Animo a cualquiera a utilizarlos!